先日、以下のコメントをいただきましたので、お答えいたします。
Q:
こんにちは。
「コーパス英単語」を購入し、音声も利用させていただいております。
すばらしい内容で活用しています。
質問ですが
>パート5&6は2月5日(火)にアップします。
となっていますがその後どうなのでしょうか?
もし訂正があればそれだけでもUPしていただければうれしいです。
すみませんが回答お願いします。(けん)
A:
けんさん、コメント、ありがとうございます。
「コーパス英単語」の音声ファイル、活用していただきうれしく思います。
パート5&6の音声ファイル、アップできなくてすみません。
録音は終っているんですが、まだ編集していません。
今度の週末にやります。
もうしばらくお待ちください。(神崎)
「コーパス英単語」サポートページはこちら
期待して待っていてくださる方がいて、うれしい限りです。
いったいどのくらいの数の方が「コーパス英単語」サポートページを使ってくださっているのか興味があるところです。
ちょっとアンケート調査をやらせてください。
今までに「コーパス英単語」サポートページを使ったことがある方、「人気ブログランキング」に投票してください。
使ったことがない方は本日(3月12日)に限り、投票をお控えください。

////↑
「コーパス英単語」サポートページを使ったことがある方、クリックしてください。
追記:
アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。3月12日(水)は287人の方がこのブログを訪れ、そのうち19人の方が「コーパス単語」サポートページを使ったことがあるということを示してくださいました。約6.6%です。
Q:
11/25の結果がきました!目標の730にあと20点届かずです・・・。しかし自分が今後何に重点を置いて勉強すべきかわかりました。リスニングです。リーディング385に対してリスニングは325です。どうやらPART3、4が苦手らしいです。リーディングの方がリスニングより点が高いのは珍しいと知り合いに言われたんですがどうなんでしょうか。また、リスニングで使うべきテクニックは覚えているのですが耳が慣れていなくて単語を聴きとれません・・・。何かいいリスニング強化勉強法はありますか?(初受験の学生)
A:
あと20点でしたか。次はきっと730超えますよ。がんばってください。
>リーディングの方がリスニングより点が高いのは珍しいと知り合いに言われたんですがどうなんでしょうか。
昔に比べ日本人のリスニング能力は上がっています。英語の音の重要性が認識されたこと、音声教材が充実してきたこと、衛星放送やインターネットを介してリスニングの練習がしやすくなったことなどが要因でしょう。よってTOEICでもリスニングの点がリーディングよりも高い人が多いのでしょう。リスニングの平均点はリーディングより毎回50点前後高くなっています。
>リスニングで使うべきテクニックは覚えているのですが耳が慣れていなくて単語を聴きとれません。
声に出す練習
英語の音のパターンに慣れる必要があります。それには英語を聞いて繰り返す、聞こえたとおりに真似して声に出して言う練習が効果的です。そうすることで英語の音のパターンを体で覚えることが出来ます。声に出す練習がリスニング強化の鍵です。
リスニングを難しくしている英語の音の特徴をまとめた良い学習書があります。
「英語ヒアリング特訓本」
各章、英語の音の特徴の説明と聞き取り練習(聞いて書き取る)で構成されていますが、書くだけではなく、声に出して自分で真似して発音するのがいい練習になります。試してみてください。
ちょうど今日届いたヒロ前田さんの TOEICメルマガ【ダッシュで奪取】にTOEICのリスニング対策アドバスの話が出ていました。アルクのEnglish Journal
「コーパス英単語」サポートページ、音声ファイルを5つ追加しました!(p. 289まで)

////↑
人気ブログランキングに投票していただけたら嬉しいです。
Q:
私は将来事務系の仕事を目指していますが、例えば英文事務の仕事の募集では必ずTOEIC800点はないと話を聴いて貰えません。TOEICでは書いたり話したりする力を問う試験ではないと思いますがなぜ今の日本企業は英語力の評価をTOEICばかりにしているのでしょうか?ちなみに英検準1級以上を取ったらどうにかなるか聴いてみましたが、英検ではだめだそうです。どうしてTOEICでないとだめなのでしょうか?(里やん)
A:
TOEIC偏重の問題点の核心をつくいい質問です。
ありがとうございます。
「どうしてTOEICでないとだめなのか」
というご質問にお答えすると、それは
「企業がTOEICのことをよく知らないから」
です。
英検準1級はTOEIC860点以上の価値があります。
スピーキングとライティングも含まれているので
英語で発信する力も測れます。
「書いたり話したりする力を問う試験」
の方が英語の実力を総合的に評価できます。
ですから英検準1級はTOEICより優れたテストです。
英語のテストのことをわかっている企業であれば
英検準1級を正しく評価するはずです。
「TOEICでないとだめ」という企業は
単に選考プロセスを簡略化したいだけなのではないでしょうか。
英語教育の観点から見ると
「英語力の評価をTOEICばかりにしている」
のはよくないことです。
TOEICも今年の1月から始まった
TOEIC SW(スピーキングテスト/ライティングテスト)は
実用的なコミュニケーション能力を測る工夫がされており
よいテストです。
ただし、社会的な認知度はまだ高くありません。
「ビジネス英語雑記帳」の日向清人先生がTOEICの問題点について
以前、詳しく書いていらっしゃいました。
以下のリンクからご覧ください。
TOEIC好きのTOEIC知らず:TOEICのスコアに対する認識不足と誤解
TOEICを批判する人:企業はTOEICをどう位置づけているのか、それはどうあるべきなのか
(上)TOEICブームの虚実:社会的責任という見方
(下)TOEICブームの虚実
韓国TOEIC事情:平均スコア日本以上の国で進むTOEIC見直しの動き
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Q:(パート3の)質問を先に読むタイミングについて、
人によってはPart 1とPart 2の指示文が流れている間に読め
と言っている人もいますが、どうも早すぎて効果がない気がします。
神崎さんは、どうお考えですか。
(こうたろう)
A:まったく同感です。早すぎます。
パート3が始まる頃には忘れてしまいます。
パート1の指示文が流れている間は
写真に目を通すようにしてください。
「今日はこういう写真に対する文を聞くんだな」
と心の準備をしておくと良いでしょう。
聞きやすくなります。
パート2の指示文が流れている間は、
何もせず、気持ちを落ち着かせるのが良いでしょう。
パート2は集中力が必要です。
少し休むことで集中力を高めることが出来ます。
「パート1&2の指示文の間に、パート5を解け」
というアドバイスをどこかで読んだことがありますが
私は反対です。
あちらこちらに意識を向けると、
問題に集中できません。
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よろしくお願いします
↓

Q:センター英語のリスニング対策を本格的にしたいのですが、
なにかお勧めしていただける教材はありますか?
またセンター英語の攻略法は存在するのでしょうか?
(ヌーマモンジャ)
A:試験対策の基本は問題になれることです。
過去問をやって、問題形式を把握しておきましょう。
ただ、センター試験のリスニングは
一昨年前に始まったばかりなので、
過去問の数があまりありません。
センター英語リスニング対策の
市販教材をやるのも良いでしょう。
それから、リスニング力を伸ばすためにお薦めの教材は
「ゼロからスタート!英語ヒアリング特訓本 」
リスニングを難しくしている英語の音の特徴を
細かく解説してあり、聞き取りの練習問題もたくさんあります。
これを一通りやればリスニングが得意になります。
センター試験まで、あと4ヶ月ですね。
今からやれば十分に間に合います。
がんばってくださいね。
神崎正哉
ランキング表紹介文出典:
ブルーハーツ、「ブルーハーツのテーマ」
↓

いつも応援ありがとうございます。
今日は何位になっているでしょうか?
今年5月に始まった新TOEICでは
スコアレポート(結果票)も大きく変わりました。
旧TOEICではリスニングの得点、リーディングの得点、
合計点が示されるだけでしたが
新TOEICになってからは、問題タイプごとに
何パーセント正解が得られたかまで分かるように
なりました。
リスニングは4項目、リーディングは5項目
に分かれています。
詳細は以下の通りです。
リスニング・セクション
項目1
「短い会話、アナウンス、ナレーションなどの中で明確に述べられている情報をもとに要点、目的、基本的な文脈を推測できる」
項目2
「長めの会話、アナウンス、ナレーションなどの中で明確に述べられている情報をもとに要点、目的、基本的な文脈を推測できる」
項目3
「短い会話、アナウンス、ナレーションなどにおいて詳細が理解できる」
項目4
「長めの会話、アナウンス、ナレーションなどにおいて詳細が理解できる」
リーディング・セクション
項目1
「文章の中の情報をもとに推測できる」
項目2
「表や文章の中の具体的な情報を見つけて理解できる」
項目3
「ひとつの文書の中で、または複数の文書間でちりばめられて情報を関連付けることができる」
項目4
「語彙が理解できる」
項目5
「文法が理解できる」
以上9項目に対して、自分の正解率が
パーセントで表示されます。
自分の強いところ、弱いところが分かり、
学習計画を立てるのに役立ちます。
Q:私のところにも、先日の結果が帰ってきました。
結果は一進一退というところです。
で、しみじみスコアをみていたのですが、
「文章の中の情報をもとに推測できる」
というのは、具体的にいうと、
どういう問題に弱いということを
意味しているのでしょうか?
後は、わりと具体的な項目なのですが、
これが今ひとつピンときません。
私の場合「文章の中の情報をもとに推測できる」のところが、
一番ネックになっていたので、
そこが攻めどこかなと思っています。(かっぱ)
A: 「文章の中の情報をもとに推測できる」
はちょっとはっきりしないカテゴリーですね。
おそらく
「直接的には書かれていないが
与えられている情報をもとにして
考えるとこうなる」
という流れで解く問題でしょう。
What can be inferred about ...?
What is implied about ...?
What is indicated about ...?
というような問題がこのカテゴリーに入ります。
以下TOEICテスト新公式問題集
の Test 1 に収録されている問題を使って
具体例を示します。
著作権上の問題がありますので
ここから先はTOEICテスト新公式問題集
を既にお持ちの方、またはこれから購入する方に
限らせていただきます。
お持ちでない方は今すぐこちらから
166. What can be inferred about Mr. Wong?
(A) He attended a presentation given by Ms. Cha.
(B) He is seeking employees for his architecture firm.
(C) He would like to submit an article for publication.
(D) He wants to purchase a subscription to a trade journal.
本文中の答えとなる情報
I very much enjoyed your talk at the International Conference on Public Architecture in Mumbai.
正解は(A)。
「トークを楽しんだ」ということは、それに参加した(attended)ことになる。
174. According to the letter, what has Ms. Newman already done?
(A) She has visited the payroll office.
(B) She has had a health checkup.
(C) She has signed a contract.
(D) She has submitted some research.
本文中の答えとなる情報
This is to confirm that the completed forms from your pre-employment health assessment have now been received.
正解は(B)。
「身体検査の結果が届いた」ということは
身体検査を受けたことを意味する。
177. What is implied about the kind of stores preferred by customers in North America?
(A) They have many products made by the same manufacturer.
(B) They have many sales during the year.
(C) They carry many different kinds of products.
(D) They sell famous brands of electronics equipment.
本文中の答えとなる情報
One advantage of the big stores has been the variety of products they are able to carry because they are so large.
正解は(C)。
小売店の利点(advantage)として多様な商品(the variety of products)
を販売できる(able to carry)ということは
消費者がそれを好むと解釈することが出来る。
178. What does the author indicate about superstores in the 1980’s?
(A) They were more expensive than smaller retail stores.
(B) There were 30,000 of them in the country.
(C) They were not very profitable.
(D) They were much smaller than they are now.
本文中の答えとなる情報
Today these superstores are more than 50 percent larger than in the 1980’s and can be over 30,000 square meters in size.
正解は(D)。
「今日の大規模店は80年代のものと較べ50%大きい」
ということは80年代は今よりずっと小さかったことになる。
189. What did Mr. Khan do in May?
(A) He made an appointment for an actual reading.
(B) He provided Newtown Gas with his meter reading.
(C) He stayed at home on the scheduled meter-reading day.
(D) He paid a bill based on an actual reading.
本文中の答えとなる情報
Customer reading May 19 49 therms
正解は(B)。
5月19日にCustomer readingが行われたということは
利用者のMr. Khanがこの日ガスメーターの
数値をガス会社に報告したことになる。
195. Why has Mr. Turner enclosed a document with his letter?
(A) To provide an example of a form
(B) To show that a suitcase has been repaired
(C) To support a request for reimbursement
(D) To suggest a store for Jetline to use
正解は(C)。
このdocumentが賠償を請求する手紙に添付されている
スーツケースの修理費用の見積もりであることを考えて
答えを導く。
197. What is suggested about Randolph Chemical?
(A) It is planning to move its main office.
(B) It is searching for additional board members.
(C) It is experiencing financial problems.
(D) It is looking for new products to market.
本文中の答えとなる情報
Industry analysts remain skeptical that she can turn around the company’s ailing fortunes.
正解は(C)。
ailingは「業績の振わない、落ち込んでいる」という意味。
the company’s ailing fortunesからこの会社の財政状況が
良くないことが伺える。
198. What is implied in the memorandum?
(A) The company will be doing more work overseas.
(B) Dr. Brown has met many of the employees at Randolph Chemical.
(C) Some positions in the company may be eliminated.
(D) Temporary employees will be offered permanent jobs.
本文中の答えとなる情報
In the months to come I will be initiating steps to sell off those portions of our business in which we do not have the potential to become industry leaders, leaving us to focus on what we do best.
正解は(C)。
「将来性がないセクションは売却する」ということは
その部署の職がなくなることを意味する。
(神崎)
TOEICリーディング対策のお薦め学習書
新TOEIC TESTリーディングスピードマスター
アマゾンの紹介記事
TOEICの新方式にあわせて作り直してくれた参考書的問題集です。
前作も良書でしたが、これはさらに優れています。
900点をめざす、というタイトルがついていますが、
リーディングで伸び悩んでいる人はぜひトライしてほしいと思います。
前作は易しい内容を中心に構成されていて
取り組みやすさが特徴でしたが、
新しいスピードマスターはその良さを残しながら
現行の試験に対応したものとなっています。
トピックのつかみ方や語彙の説明を含めながら
文章のどこに解法のポイントがあるのかを
わかりやすく説明してくれています。
全体的には、テクニック・文章スタイル・模擬テストの
3つから構成されています。
テクニックでは文章のどこに注目すべきなのかを
明快に示してくれます。
スタイルではEメール、広告など、
様々な形式の文で例題が構成されています。
模擬テストは前作のように易しすぎるものでもなく、
現行形式に合ったものとなっています。
この問題集を実際に使っていてもっとも励みになるのは、
例題や模擬テストごとに星印で難易度を示してくれていることです。
3つ星問題に挑戦するときのわくわくする気持ちをぜひ感じてみてください。
memorial
の意味を知りたい方
人気blogランキング第3位の
英会話らばっ(ワンポイント編)
をぜひ読んで下さい。
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デス・ノート
人生ノート
いつも応援ありがとうございます。
今日は何位になっているでしょうか?
英語力を伸ばすためには
基本的な文法をマスターすることが不可欠です。
文法が分からなければ英語を正しく理解できません。
話したり、書いたりすることもできません。
あまり使われることがない特殊な文法まで
覚える必要はありませんが、
基本文法はしっかり身に付けておきましょう。
Q:お薦めの
文法学習書
を教えてください。(夏目)
A:
English Grammar in Use
(Cambridge University Press)
がお薦めです。
私はこれを使って英文法をマスターしました。
見開き1ページで1ユニット。
左のページで文法事項の解説。
右のページに練習問題。
全部で145ユニットあります。
1日1ユニットずつやったら
約5ヶ月で終わります。
またStudy guide (チェックテスト)
を使い、自分の弱点を見つけ、
その文法事項に絞って
学習することもできます。
さらに巻末の索引を活用すれば、
文法参考書として使うことも可能です。
(分からない文法事項が出てきたとき
索引を使って該当するユニットを探せる)
使い方はさまざまです。
解説は英語ですが、英語学習者が理解しやすいように
簡潔で分かりやすく書かれています。
解説を読むことが良い読解の練習になります。
また、例文も豊富です。
例文はどれも実用的なものばかりです。
(神崎)
いつも投票ありがとうございます。
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